Accompagnement
Pédagogique
Individualisé
L'enseignement autrement
Par des enseignants et méthodologistes, spécialistes des troubles neurodéveloppementaux : une approche active et positive.
Parce que nous sommes tous uniques, API Master vous propose un suivi personnalisé dans le cadre du soutien scolaire ou encore de l'accompagnement d'adultes (parents, adultes ayant des troubles neurodéveloppementaux, enseignants…).
Nos intervenants appliquent notamment les principes de la neuroéducation et de l'orthopédagogie. Ils utilisent l'ensemble des méthodes et procédés d'enseignement visant à ce que les apprenants se dépassent et développent au mieux leurs potentiels, malgré des difficultés passagères ou durables .
La motivation et une méthodologie appropriée sont des conditions fondamentales à un apprentissage efficace. Nous offrons ainsi une approche basée sur l'acquisition de techniques d'apprentissage, la compréhension des notions mais aussi des attentes du corps enseignant, le plaisir d’apprendre et la gestion de ses émotions.
Enfin, lorsque cela nous semble bénéfique, nous nous servons aussi de certains préceptes de la ludopédagogie pour les plus petits (jeux éducatifs), du brain gym, de la méthode Montessori, de techniques de gestion du stress ou encore de la programmation neurolinguistique (PNL).
Les cours se veulent conviviaux afin de progresser rapidement et sérieusement autour de supports pédagogiques divers.
Nous sommes formés aux neurosciences, aux sciences de l'éducation et bénéficions de plus de 20 ans d'expérience dans l'enseignement et de plus de 10 ans dans l'accompagnement des troubles cognitifs au sein d'API Master (dyslexie, dyscalculie, dysgraphie, dysorthographie, dysphasie, dyspraxie), de la précocité ou hauts potentiels intellectuels (HPI), des troubles de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H), phobie scolaire…).
Nous avons développé des méthodes d'apprentissage, en partant du principe que chaque élève étant unique, aucune méthode n'est universelle. Ainsi, nous cherchons à nous adapter constamment à la personnalité et aux besoins de chaque apprenant, en lui proposant des approches variées pour surmonter les difficultés.
